2017年秋季部编版二年级上册教材培训活动暨信息技术应用研讨活动

时间:2017-09-20 20:26:42 作者: 点击: 【字体:

  年9月20日,我校二年级语文教师在东区朗晴小学参加了2017年秋季部编版二年级上册教材培训活动暨信息技术应用研讨活动。活动由市教研室陈春艳主任主持,朗晴小学刘晓男、纪中三鑫双语学校雷丽珍等、古镇镇南小学许桂林等老师分别作了教材研读讲座。

刘晓男老师以部编版课文《场景歌》课例开启教材的研读,利用说课将自己钻研的识字方法原理进行详细的讲解。

  镇南小学的老师们对教材进行了分层式的解析,提出预习课文的重要性,关注孩子的起点,以及识字、阅读、写话的内在联系。在教材解读的过程中还重点强调了本册书籍对“传统文化”、“革命传统”的重视,并和在座的老师分享了如何站在孩子的起点去和孩子讲解专用的革命性词语。

  纪中三鑫双语学校的老师作了题为“部编本小学二年级语文教材解读”的发言。首先介绍了本部编本教材的特点:教材双线组元、儿童生活、善用“写话”。接着介绍了编写体例和教学策略,如“识字方法的拓展”、“如何设计课外阅读”“如何重建语文知识体系”“如何训练写话”等等,她以问题的方式引出话题,给大家带来思考。她还介绍了三鑫双语学校正在进行的“漫游成语主题活动”系列做法,让大家眼前一亮。

  解读教材之后。陈春艳主任进行了总结。他充分肯定了两队学校教师解读教材的态度与能力,并对教师如何研读、使用教材提出了建议。教师面对教材时至少应该扮演三种角色:1.高明的厨师。善于创造性运用教材提供的资源;2.尽职的啄木鸟。发现教材存在的问题即改之,不搞照本宣科。3.辛勤的蜜蜂。教师要做课程资源的开发者,采摘丰富的花蜜,将课外资源与教材配合,给学生语文素养的提升提供更丰富的滋养。

  这次活动加强了老师们对二年级部编版教材的理解,为教师们灵活的使用教材,创新的挖掘教法打下了坚实的基础。

    

    撰稿人:舒淑慧        校对人:李婷